为贯彻党的十九大精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（教职成[2015]9号）、《黑龙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》(黑政发[2014]37号)等文件的指示精神，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号），结合《黑龙江农业职业技术学院十三五发展规划》的总体部署与合作企业共同制定了校企深度融合双主体育人管理机制。
一、指导思想
根据全国职业教育工作会议精神，坚持服务发展、就业导向，在校企深度合作的基础上，以培养学生的职业精神和职业能力为核心，以建立校企联合招生招工为突破口，以建立稳定的企校“双师”联合传授知识与技能为关键，逐步建立现代学徒制的高技能人才培养机制，建立具有特色的现代学徒制度，进一步提升职业教育服务产业转型升级、提质增效能力和促进学生全面发展的能力。
二、工作原则
坚持稳步推进，注重实效。统筹利用好行业、企业、学校、科研机构等方面的资源，根据经济社会发展需求，因地制宜，科学论证，一次规划，分步实施，由点到面，逐步推进。各分院制定专业实施细则，以内涵建设为重点，实行岗位达标制度和岗位群轮训制度，注重学生岗位技术技能提升，确保工作取得实效。
坚持合作共赢，职责共担。坚持校企双主体育人、学院教师和企业师傅双导师教学，明确学徒学生和企业员工双重身份，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性，为合作企业培养急需的高素质技术技能人才。
坚持系统设计，重点突破。明确工作的目标和重点，系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工，以及师资配备、保障措施等工作。深化体制机制改革，力争在关键环节和重点领域取得突破。
三、结构与职责
学院依托黑龙江三江农牧职教集团，联合深圳金新农（铁力）农牧科技股份有限公司、黑龙江谷实农牧集团等合作企业，由学院牵头共同打造“现代学徒制校企深度融合双主体合作育人理事会”育人平台。育人平台实行理事会制度，下设体制机制建设工作委员会、招生招工工作委员会、人才培养工作委员会、师资队伍建设工作委员会和运行过程监事工作委员会等5个专门委员会。
体制机制建设工作委员会负责“现代学徒制校企深度融合双主体合作育人理事会”章程的制定，校企合作互访调研机制、校企定期对话机制、校企互通教师员工互派机制、实验实训资源共享等机制的构建；招生招工工作委员会负责建设并推行校企“双向多层次”招生机制，推进招生招工一体化，包括出台校企双方联合招生管理办法、制定招生招工方案并组织实施、完善学徒、学校和企业现代学徒制招生招工协议及规范保障生企校三方权益等。人才培养工作委员会负责完善人才培养机制和标准，包括括明确专业人才培养目标定位、构建三段四结合“双轮顶岗三维驱动”现代学徒制人才培养模式、制订人才培养方案、对接岗位需求设置课程、构建“基于畜牧业生产工作过程系统化”的学习领域课程体系、制定相关核心课程标准及开展现代学徒制课程资源开发等。师资队伍建设工作委员会负责制定校企互通共用的师资队伍建设机制，打造德艺双馨专兼结合的师资队伍等工作，包括建立“现代学徒制校企深度融合双主体合作育人理事会”的导师团队建设机制，企业师傅、专业导师、德育教师资源库，建设校企互聘共用、三方综合考评、定期优胜劣汰的现代学徒制“三导师”动态管理制度等；运行过程监事工作委员会负责建立现代学徒制学生培养多维评价机制，健全体现现代学徒制特点的教学、实习、顶岗、就业的具体管理制度，包括：建立“互联网+专业+企业”监控平台，全程跟踪学生（学徒）培养过程中的“产教学”多维考核评价体系，完善现代学徒制教育教学管理制度，监督保障“现代学徒制校企深度融合双主体合作育人理事会”各委员会的正常运行等。
四、运行与考核
按《现代学徒制校企深度融合双主体育人理事会章程》运行与考核。
五、保障措施
加强组织领导。成立黑龙江农业职业技术学院现代学徒制工作领导小组，统筹规划和组织协调现代学徒制工作，负责定期组织召开现代学徒制工作联席会议，逐步建立健全校企合作办学的有关法规和激励政策，检查督促工作开展情况，确保各个阶段工作任务的落实。领导小组下设工作办公室，科秘处设在学院科技处,负责领导小组日常工作。
制定政策措施。制定出台学院系列支持政策和保障措施，上报审定后按要求组织实施。
